رسالة الماجستير في كلية التربية للعلوم الانسانية تبحث (خطبة السيدة الزهراء (ع) في الشروح القديمة و الدراسات الحديثة دراسة في المستويات اللغوية)

بحثت رسالة الماجستير في قسم / اللغة العربية / كلية التربية للعلوم الانسانية في جامعة البصرة (خطبة السيدة الزهراء (ع) في الشروح القديمة و الدراسات الحديثة دراسة في المستويات اللغوية) لطالب الدراسات العليا/الماجستير احمد موفق مهدي

تناولتُ فيها بإيجازٍ أهمية كلام السيدة الزهراء (ع)، فضلاً عن خطة البحث وسبب اختياره. وأمَّا التمهيد فذكرتُ فيه حياة السيدة الزهراء (ع) العلمية بشكلٍ مُوجَزٍ، ومناسبة الخطبة، وأهداف الخطبة، وأهمية الخطبة، وشروح الخطبة، والدراسات اللغوية الأكاديمية للخطبة فضلاً عن أسانيد الخطبة الشريفة.
وأمَّا الفصل الأول فقد درستُ فيه المستوى الصوتي، وكان مقسَّماً على خمسة مباحث، اشتمل المبحثُ الأول على التلاؤم الصوتي، ودرستُ في المبحث الثاني الدلالة الصوتية، وعرضتُ في المبحث الثالث الإيقاع الصوتي، وتناولتُ في المبحث الرابع مظاهر إيقاعية فضلاً عن المبحث الخامس فقد درستُ فيه التوازي الإيقاعي.
وأمَّا الفصل الثاني فقد بحثتُ فيه المستوى الصرفي، وكان مُقسَّماً على مبحثين، تناولتُ في المبحث الأوَّل أبنية الأفعال ودلالاتها، ودرستُ في المبحث الثاني المشتقات ودلالتها.
وأمَّا الفصل الثالث فقد وسمته بـ( المستوى التركيبي )، وقد قسَّمتُهُ إلى أربعةِ مباحث، درستُ في الأوَّل منها الجملة وأنواعها، وبحثتُ في المبحث الثاني مظاهر تركيبية، وعرضتُ في المبحث الثالث المنصوبات، ووسمتُ المبحث الرابع الإحالة.
وأمَّا الفصل الرابع فقد سمَّيته بـ( الأساليب)، وكان مقسَّماً إلى ستةِ مباحث، اشتملَ المبحثُ الأوَّل على أسلوب الاستفهام، وتناولتُ في المبحث الثاني أسلوب النفي، ودرستُ في المبحث الثالث أسلوب التوكيد، وعرضتُ في المبحث الرابع أسلوب النداء، وبحثتُ في المبحث الخامس أسلوب التعجب، وختمتُ الفصل بالحديث عن أسلوب الأمر والنهي .
وأردفتُ هذه الفصول بخاتمةٍ ذكرتُ فيها أهمَّ ما تَوصَّلتْ إليها الرسالة من نتائج ، تلتها قائمةٌ بأهمِّ المصادر والمراجع التي تَوزَّعت بين المعجمات اللغوية، والكتب النحوية ــــ قديمها وحديثها ـــــ ، فضلاً عن شروح الخطبة الشريفة، والرسائل والبحوث المتعلقة بها.